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A. Fachbezogene Hinweise
An Fachgymnasien erfährt dieses Schwerpunktthema eine berufsbezogene Ausrichtung, wobei die Inhalte an der Thematik “The World of Work“ auszurichten sind. Die Arbeitswelt amerikanischer Städte und ländlicher Regionen bildet den Hintergrund des zu bearbeitenden Themenkomplexes. Entsprechend der beruflichen Ausrichtung des jeweiligen Fachgymnasiums können dabei Schwerpunkte gesetzt werden. Folgende Aspekte bilden das inhaltliche Gerüst dieser berufsbezogenen Komponente: • The changing workplace (based on newspaper/magazine articles) • Factors influencing individual career choice (such as education, social background, gender, ethnic origin; a good starting point for this topic can be found in: N. H. Kleinbaum, ‘Dead Poets Society’, ch. 11) • An insight into a particular job or profession (based on internet research) • Job application (based on www.jobinterview.net) or similar websites) Literarische Texte Erhöhtes Anforderungsniveau außer an Fachgymnasien MOON PALACE by Paul Auster Grundlegendes Anforderungsniveau außer an Fachgymnasien Behandlung des Themas ‘New York City’ in ausgewählten Kurzgeschichten und folgenden Gedichten: • "TRINITY PLACE" by Carl Sandburg • NEW YORK - A poem by EDWARD FIELD • "Please Don’t Take My Air Jordans" by Reg E. Gaines Erhöhtes Anforderungsniveau an Fachgymnasien The Firm by John Grisham Grundlegendes Anforderungsniveau an Fachgymnasien "Flippin' In" by Anne Chislett Thematischer Schwerpunkt 2: India: Tradition and Change Die Erarbeitung dieses thematischen Schwerpunktes versetzt die Schülerinnen und Schüler in die Lage, die Entwicklung Indiens seit der Kolonialzeit zu verstehen. Dabei sind die von der britischen Kolonialmacht bestimmten Prägungen wie auch die wechselseitigen heutigen Beziehungen und Einflüsse zu berücksichtigen. Weiterhin erarbeiten die Schülerinnen und Schüler das hinsichtlich Gesellschaft und Wirtschaft von Gegensätzen geprägte Bild des heutigen Staates Indien. Unterrichtsaspekte Folgende Aspekte sind im Rahmen dieses Themas zu berücksichtigen: • (e.g. India: Colonial rule and the struggle for independence) • (e.g. Present-day India: a mosaic of contrasts (political, economic, religious and social aspects) Literarische Texte/Medien Erhöhtes Anforderungsniveau • Filmanalyse: Gandhi • "HEAT AND DUST" by Ruth Prawer Jhabvala Grundlegendes Anforderungsniveau • Filmanalyse: Gandhi (dir. Richard Attenborough) • die folgenden Kurzgeschichten: • Meher Pestonji, “Outsider“ • Anita Desai, “A Devoted Son“ in: The Penguin Book of MODERN INDIAN Short Stories (incl. "A Devoted Son") • GOOD ADVICE IS RARER THAN RUBIES by Salman Rushdie • Salman Rushdie, “The Free Radio” in: EAST, WEST by Salman Rushdie • Bharati Mukherjee, “Nostalgia” in: DARKNESS by Bharati Mukherjee Suggestion:
Im Rahmen der Beschäftigung mit diesem Schwerpunktthema erfahren die Schülerinnen und Schüler exemplarisch, wie unterschiedliche wissenschaftliche und technologische Errungenschaften das Leben der Menschen beeinflussen. Dabei befassen sie sich mit Beweggründen, Erscheinungen und Auswirkungen, die relevant sind sowohl für das Individuum wie für gesellschaftliche Zusammenhänge insgesamt. In diesem Kontext sind historische und aktuelle Entwicklungen zu erarbeiten und die Frage nach den Grenzen des Fortschritts und der ethischen Verantwortung von Wissenschaft für Gegenwart und Zukunft zu thematisieren. Unterrichtsaspekte Folgende Aspekte sind im Rahmen dieses Schwerpunktthemas zu berücksichtigen: • Science, technology and human needs: the historical perspective (e. g. aspects of the Industrial Revolution) • Developments, achievements and risks: modern life under the influence of science and technology (erhöhtes Anforderungsniveau: cloning, GM food; grundlegendes Anforderungsniveau: the media, information technology) • Science Fiction and Dystopia An Fachgymnasien erfährt der Schwerpunkt eine berufsbezogene Ausrichtung, indem der zweite dieser Aspekte (Developments, achievements and risks ...) ersetzt wird durch die unterrichtliche Behandlung des Themenkomplexes: • A working life under the influence of science and technology (such as health hazard vs. health care, factors influencing individual careers like changing workplaces and the labour market. A good starting point for this topic can be found in: "Nice Work" by David Lodge, ch.3; here: the passage about the CNC machine. Further possible sources of information are newspaper / magazine articles, trade journals) Entsprechend der beruflichen Ausrichtung des jeweiligen Fachgymnasiums kann eine entsprechende inhaltliche Orientierung vorgenommen werden. Literarische Texte Erhöhtes Anforderungsniveau BRAVE NEW WORLD by Aldous Huxley Grundlegendes Anforderungsniveau FAHRENHEIT 451 by Ray Bradbury C. Sonstige Hinweise Als Hilfsmittel stehen den Prüflingen einsprachige sowie für den schulischen Gebrauch geeignete zweisprachige Wörterbücher der Allgemeinsprache (deutsch-englisch/englisch-deutsch) zur Verfügung. Quelle |
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